A continuació, marcaré aquelles valoracions que han anat modificant-se vers la meva situació al principi de la matèria, i exposaré quines són les meves noves valoracions.
TE2) L’objecte principal de la Tecnologia Educativa és oferir un bon ventall de tècniques per als docents: Avaluació Inicial: 6 / Ara: 2
Després de llegir el document de Julio Cabrero, penso que la TE està més encaminada al disseny, l'anàlisi, l'aplicació i la avaluació de situacions a través del aprenentatge.
CC2) Aprenc tant dels companys com dels materials i consultors: 8
TC1) Els professionals de l’educació han de ser competents en les tècniques que
asseguren la correcta transmissió del coneixement : Avaluació Inicial:10 / Ara: 0.
Ara sóc conscient de la trampa d'aquesta afirmació. Els professional de l'educació han de ser competents en les tècniques que asseguren la correcte construcció del coneixement. El coneixement no es pot transmetre, s'ha de construir, si es vol arribar a una aprenentatge significatiu.
DT2) La tecnologia es basa en la ciència per la qual cosa és neutral en relació a prejudicis, valors i actituds: Avaluació Inicial: 5 / Ara: 0.
CC1) Les aules de la UOC són una comunitat d’aprenentatge: 7
DU2) Els debats virtuals suposen perdre força hores amb poc benefici personal: 3
TE1) La Tecnologia Educativa per a psicopedagogs consisteix en assegurar un bon domini de les TIC: Avaluació inicial: 5/ Ara: 1.
TE2) L’objecte principal de la Tecnologia Educativa és oferir un bon ventall de tècniques per als docents: Avaluació Inicial: 6 / Ara: 2
Després de llegir el document de Julio Cabrero, penso que la TE està més encaminada al disseny, l'anàlisi, l'aplicació i la avaluació de situacions a través del aprenentatge.
CC2) Aprenc tant dels companys com dels materials i consultors: 8
TC1) Els professionals de l’educació han de ser competents en les tècniques que
asseguren la correcta transmissió del coneixement : Avaluació Inicial:10 / Ara: 0.
Ara sóc conscient de la trampa d'aquesta afirmació. Els professional de l'educació han de ser competents en les tècniques que asseguren la correcte construcció del coneixement. El coneixement no es pot transmetre, s'ha de construir, si es vol arribar a una aprenentatge significatiu.
DT2) La tecnologia es basa en la ciència per la qual cosa és neutral en relació a prejudicis, valors i actituds: Avaluació Inicial: 5 / Ara: 0.
CC1) Les aules de la UOC són una comunitat d’aprenentatge: 7
DU2) Els debats virtuals suposen perdre força hores amb poc benefici personal: 3
TE1) La Tecnologia Educativa per a psicopedagogs consisteix en assegurar un bon domini de les TIC: Avaluació inicial: 5/ Ara: 1.
DU1) Els debats a la UOC poden millorar moltíssim: Avaluació inicial: 6/ Ara: 3.
Els debats que s'han realitzar en la pac 1, han estat els debats més intensos i útils que he realitzat en tot el temps que porto estudiant a la UOC. La majoria de les aportacions, tenien una estructura clara i un gran treball d'aprofundiment.
TC2) Les TIC són necessàries per transmetre els continguts als alumnes: Avaluació inicial: 5 / Ara: 0.
No són per transmetre els continguts als alumnes, sinó per aconseguir que els alumnes construeixin el seu propi coneixement.
DT1) El canvi tecnològic determina el canvi social: Avaluació inicial: 6 / Ara: 5.
Segueix sent una afirmació relativa ja que ens alguns contextos el canvi tecnològic si que ha determinat el canvi social, però en altres no.
Els debats que s'han realitzar en la pac 1, han estat els debats més intensos i útils que he realitzat en tot el temps que porto estudiant a la UOC. La majoria de les aportacions, tenien una estructura clara i un gran treball d'aprofundiment.
TC2) Les TIC són necessàries per transmetre els continguts als alumnes: Avaluació inicial: 5 / Ara: 0.
No són per transmetre els continguts als alumnes, sinó per aconseguir que els alumnes construeixin el seu propi coneixement.
DT1) El canvi tecnològic determina el canvi social: Avaluació inicial: 6 / Ara: 5.
Segueix sent una afirmació relativa ja que ens alguns contextos el canvi tecnològic si que ha determinat el canvi social, però en altres no.
En l'apartat TC2: que vols dir amb que les tic aconsegueixen que els alumnes construeixin el seu propi coneixement?
ResponderEliminarJo si que crec que transmeten coneixement ja que aprendre a fer servir les Tic implica conèixer un mun d'utilitats a la xarxa, programari,d'organització d'estructura mental, agenda per endreçar dates de lliuraments de feina... en resum una metodologia que amb el 1x1 i la metodologia tradicional a l'aula potencien la ja mermada atenció dels nostres alumnes a les sessions.
A la TC1 m'has fet pensar que en part tens raó, que hi ha una part del coneixement que s'ha de construir si es vol arribar a l'aprenentatge significatiu (i no ho havia contemplat), però crec que els professionals de l'educació també han de saber transmetre el coneixement. Per la meva part jo havia posat un 10 en aquesta pregunta i ara posaria un 5 (si contemplo la teva aportació).
ResponderEliminarHe observat que en la TE1 has modificat el resultat però no se perquè, pots especificar-ho?
ResponderEliminarVeig que en el TC2 has canviat la valoració et felicito jo ni m'havia adonat del sentit que tenia.
ResponderEliminara la CC1 valores amb un 7 l'afirmació que les aules de la UOC són una comunitat d'aprenentatge (CA); no creus que mereixen una puntuació més alta?!o potser deixes aquest marge d'error (un 7 penso que és una valoració poc arriscada, i ho dic perquè jo mateixa en faig servir ;)perquè la participació més o menys activa dels alumnes és el que fa esdevenir l'aula en una autèntica CA? que potser has cursat alguna assignatura on no t'hagis sentit part d'una CA?
ResponderEliminarper cert! deixa'm dir-te que el nom del teu bloc M'ENCANTA!!i la frase que li segueix la trobo molt encertada ;)
A la TC1 no estic d'acord en que només es construeix coneixement, com tampoc es transmeten coneixements únicament,penso que es molt necessari que els professionals tinguin coneixements de les tècniques que es necessiten per facilitar els aprenentatges als alumnes.
ResponderEliminar