A continuació, comparteixo amb totes i tots el mapa d'argumentació de la miniactivitat 2.2!!!
Ànims amb el projecte!
miércoles, 30 de noviembre de 2011
jueves, 24 de noviembre de 2011
Investigant sobre l'argumentació...!
Buscant informació sobre l'argumentació per completar la miniactivitat 2.2, he trobat aquest enllaç que a més de ser interessant, us pot ajudar a reflexionar i aprofundir sobre com argumentar seguint el model Toulmin.
Ens parla sobre els diferents elements de l'argumentació i com crear els nostres mapes conceptuals argumentatius. Espero que l'aprofiteu tant o més com jo! =)
Seguim amb la feina!
http://www.revista.unam.mx/vol.5/num1/art2/portada.htm
Més:
Ens parla sobre els diferents elements de l'argumentació i com crear els nostres mapes conceptuals argumentatius. Espero que l'aprofiteu tant o més com jo! =)
Seguim amb la feina!
http://www.revista.unam.mx/vol.5/num1/art2/portada.htm
Més:
- Un informe super interessant sobre l'aprenentatge col·laboratiu en espais virtuals:
lunes, 7 de noviembre de 2011
Replantejament "Situa't del 0 al 10"
A continuació, marcaré aquelles valoracions que han anat modificant-se vers la meva situació al principi de la matèria, i exposaré quines són les meves noves valoracions.
TE2) L’objecte principal de la Tecnologia Educativa és oferir un bon ventall de tècniques per als docents: Avaluació Inicial: 6 / Ara: 2
Després de llegir el document de Julio Cabrero, penso que la TE està més encaminada al disseny, l'anàlisi, l'aplicació i la avaluació de situacions a través del aprenentatge.
CC2) Aprenc tant dels companys com dels materials i consultors: 8
TC1) Els professionals de l’educació han de ser competents en les tècniques que
asseguren la correcta transmissió del coneixement : Avaluació Inicial:10 / Ara: 0.
Ara sóc conscient de la trampa d'aquesta afirmació. Els professional de l'educació han de ser competents en les tècniques que asseguren la correcte construcció del coneixement. El coneixement no es pot transmetre, s'ha de construir, si es vol arribar a una aprenentatge significatiu.
DT2) La tecnologia es basa en la ciència per la qual cosa és neutral en relació a prejudicis, valors i actituds: Avaluació Inicial: 5 / Ara: 0.
CC1) Les aules de la UOC són una comunitat d’aprenentatge: 7
DU2) Els debats virtuals suposen perdre força hores amb poc benefici personal: 3
TE1) La Tecnologia Educativa per a psicopedagogs consisteix en assegurar un bon domini de les TIC: Avaluació inicial: 5/ Ara: 1.
TE2) L’objecte principal de la Tecnologia Educativa és oferir un bon ventall de tècniques per als docents: Avaluació Inicial: 6 / Ara: 2
Després de llegir el document de Julio Cabrero, penso que la TE està més encaminada al disseny, l'anàlisi, l'aplicació i la avaluació de situacions a través del aprenentatge.
CC2) Aprenc tant dels companys com dels materials i consultors: 8
TC1) Els professionals de l’educació han de ser competents en les tècniques que
asseguren la correcta transmissió del coneixement : Avaluació Inicial:10 / Ara: 0.
Ara sóc conscient de la trampa d'aquesta afirmació. Els professional de l'educació han de ser competents en les tècniques que asseguren la correcte construcció del coneixement. El coneixement no es pot transmetre, s'ha de construir, si es vol arribar a una aprenentatge significatiu.
DT2) La tecnologia es basa en la ciència per la qual cosa és neutral en relació a prejudicis, valors i actituds: Avaluació Inicial: 5 / Ara: 0.
CC1) Les aules de la UOC són una comunitat d’aprenentatge: 7
DU2) Els debats virtuals suposen perdre força hores amb poc benefici personal: 3
TE1) La Tecnologia Educativa per a psicopedagogs consisteix en assegurar un bon domini de les TIC: Avaluació inicial: 5/ Ara: 1.
DU1) Els debats a la UOC poden millorar moltíssim: Avaluació inicial: 6/ Ara: 3.
Els debats que s'han realitzar en la pac 1, han estat els debats més intensos i útils que he realitzat en tot el temps que porto estudiant a la UOC. La majoria de les aportacions, tenien una estructura clara i un gran treball d'aprofundiment.
TC2) Les TIC són necessàries per transmetre els continguts als alumnes: Avaluació inicial: 5 / Ara: 0.
No són per transmetre els continguts als alumnes, sinó per aconseguir que els alumnes construeixin el seu propi coneixement.
DT1) El canvi tecnològic determina el canvi social: Avaluació inicial: 6 / Ara: 5.
Segueix sent una afirmació relativa ja que ens alguns contextos el canvi tecnològic si que ha determinat el canvi social, però en altres no.
Els debats que s'han realitzar en la pac 1, han estat els debats més intensos i útils que he realitzat en tot el temps que porto estudiant a la UOC. La majoria de les aportacions, tenien una estructura clara i un gran treball d'aprofundiment.
TC2) Les TIC són necessàries per transmetre els continguts als alumnes: Avaluació inicial: 5 / Ara: 0.
No són per transmetre els continguts als alumnes, sinó per aconseguir que els alumnes construeixin el seu propi coneixement.
DT1) El canvi tecnològic determina el canvi social: Avaluació inicial: 6 / Ara: 5.
Segueix sent una afirmació relativa ja que ens alguns contextos el canvi tecnològic si que ha determinat el canvi social, però en altres no.
Suscribirse a:
Entradas (Atom)